品學兼優


星期三是本丸暑假的最後一天,為犒賞他整個暑假下來的努力(按時寫作業)和表現(參加各種活動),本來想帶他去一家知名的連鎖迴轉壽司店大吃特吃一頓,但沒想到店裡頭已經擠到快要進不去的狀態,教室般大的店內等候區人山人海,外面的板凳也都被坐滿了。

一定是因為前幾天的綜藝節目介紹了這家店,所以客人才會多到這麼誇張,那家店我常常經過,排隊排成這樣我還是第一次看到。而且裡面有一半以上都是帶著小孩的父母親,我想他們應該也都是帶孩子來吃暑假的最後一次大餐吧。

晚上七點多了,看樣子要輪到我們起碼也要等到九點以後,當下立刻放棄,轉頭就走。可是本丸還是想吃壽司,我那時候也好想吃壽司,沒吃到實在很不甘願,所以在回去的路上繞到超市買了一堆壽司回家跟剛好下班的水牛一起大吃特吃,順便還加了烤雞串等小菜。

無題



對了,大家還記得小學的成績單長什麼樣子嗎?我已經不記得了,不過各項成績應該絕大多數都是「優」 ,導師評語欄也大概都是清一色的「品學兼優」、「樂於助人」、「活潑開朗」等四字成語。

收到本丸第一學期(日本小學分成三個學期)的成績單時,真的讓我大開眼界。首先,他們不叫成績單,而叫「一年の歩み」,翻成中文就是「一年級的腳步」或「一年級的學習成果」之類的吧。然後這份成績單也不是一張紙而已,而是用透明的文件夾把三張A4大小的紙夾成一本小冊子,第一張紙是印了學校班級以及校長、導師和學生姓名的封面,第二張和第三張才是成績內容和導師評語。


成績的評分等級非常簡單,只有「できる」(會)和「もう少し」(還差一點點)這兩個,而且每一個科目還分成好幾個細項來評分。就拿國語來說好了,他們就分成

‧說話時會考慮到聲音大小。
‧聽別人說話時會看著對方,而且會聽對方把話說完。
‧會正確地閱讀平假名。
‧會正確地書寫平假名。



本丸所有的項目都是「できる」,不過我想其他同學大概也都一樣吧(笑)。

導師評語更是令人感動。


「跟剛入學時比起來,本丸已經變得會聽別人說話,寫功課的時候也很仔細而且用心。學習算數的時候,即使算得很慢也會努力算到最後一題而不會虎頭蛇尾。要是同學遇到什麼困難,本丸也會悄悄地去幫一下或是去關心一下,可以感覺到他有一顆溫柔的心。」


以前我的小學成績單大概都是「品學兼優」,當時我自己和家人也都很高興。不過說真的,現在這段話要比「品學兼優」這四個字更讓我開心100倍以上。

那家迴轉壽司,下次再去。



コメント

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我小時候也是都用蓋章的,就像你說的品學兼優那類
老師有用心觀察學生才能寫出那評語
如果我是家長也一定很肯定老師的用心 ^^

淡淡
至少我小學時候的導師還是用手寫的四字評語,蓋章真的太扯了吧?!給這種老師的教師節感謝卡也用蓋章的就好了。「諄諄教誨」「永生難忘」「春風化雨」....

我家老大明年四月上小一,
剛買了ランドセル...
明年四月...我這個當媽的既緊張又期待呢!

香川烏龍麵
哦原來是姑娘啊
小生這廂有禮了...(又來了)

我想香川的小學應該比東京的小學有味道多了
小孩還是在"田舍"中長大比較好啊!!(羨慕)
雖然風土民情可能有點不太一樣,
關於小學有什麼想問的話盡量來問我這個"先拜"吧哈哈